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Centrede Loisirs Pierre Louvard Programme des Vacances d'hiver Thème : Les Carnavals dans monde du 22 février au 26 février 2021 LUNDI 22 Février Masaues de Ete VENDREDI 26 Février ndard DO MARDI 23 Février MERCREDI 24 Février JEUDI 25 Février Gl G2 Rio (act manuelle) Jeux de Carnaval Dragon du nouvel an Chinois (act Jeux sportifs manuelle) + jeux extérieurs Le Dansle cadre du Tour de France des ETI, le Centre-Val de Loire a accueilli l'étape régionale le 5 février dernier sous forme d'une visioconférence not angka lagu surat cinta untuk starla. Voici différentes ressources autour d’adaptations du roman de Jules Verne – L’excellente exploitation de Mimi class, coordinatrice d’une ULIS collège Le tour du monde en 80 jours Le dossier est ultra complet tapuscrits différenciés, questionnaires, cartes mentales, feuilles de route, textes audios et évaluation. Une merveille ! Le seul petit souci étant que cet extraordinaire travail s’appuie sur une adaptation qui n’est plus actuellement disponible… Après quelques investigations, il semblerait que la version sur laquelle je me suis rabattue est exactement la même mais sous un format moins onéreux format poche à 4,40 euros, accompagné d’un lexique, d’illustration, d’une carte et des portraits des personnages. L’éditeur propose quelques documents d’accompagnement. – La séquence de Sobelle autour d’une adaptation du bibliobus. J’apprécie particulièrement sa démarche qui se détache des questionnaires basiques de compréhension littérale. Cependant, si j’aime beaucoup les textes proposés dans les Bibliobus, la mention CM » me gène. – Cette version de l’école d’Alexandre qui aborde le roman sous forme de BD. Là encore, la séquence est remarquable. Petit bémol, elle s’appuie sur une BD qui coûte cher et nécessite d’imprimer une grande quantité de documents en couleur. Autres ressources – Un escape game numérique sur le roman les élèves auront besoin d’être accompagnés, j’ai résolu toutes les énigmes et peux vous transmettre les réponses sur demande. – Une adaptation sous forme de dessin animé 45 minutes ici. – Un ensemble de livrets d’une qualité remarquable permettant d’étudier le roman par le biais d’énigmes mathématiques. – Une dictée découpée en 4 niveaux sur Jules Vernes chez Alexandre qu’on pourra faire réviser grâce à aux jeux créés sur learning apps par Daniéla MRATINKOVIC. – Une story map chapitre par chapitre. Une très belle adaptation cinématographique Mon gros projet de l’année 2013/2014 s’intitule Tout autour de la Terre ».Vous l’aurez compris, il s’agit de faire un tour du monde, non pas en 80 jours, mais en 36 semaines. Vous trouverez donc dans cet article quelques pistes pour lancer un projet de ce type, à partir de la ferai bien entendu des passerelles avec les autres disciplines espace, arts visuels… mais mon désir est vraiment de faire découvrir à mes élèves des légendes, contes et histoires du monde afin de les éveiller aux autres cultures. Mes articles contiendront les ressources créées pour ma classe tout au long de ce projet, en littérature mais également en DDM, voire en arts/musique si j’ai le temps de mettre en forme. Pour chaque escale sur un continent, nous allons bien sûr situer le continent sur un planisphère et mes élèves colorieront au fur et à mesure de l’année les continents visités sur leur fiche Ils situeront ensuite les pays visités sur un autre planisphère plus détaillé Puis nous lirons en classe les livres que je vous présente dans mes différents articles thématiques. Il en existe bien sûr bien d’autres, mais je n’ai pas un budget illimité même si la littérature fait souvent un gros trou dans celui-ci… A chaque fois si le temps le permettait, j’étudierai un livre en lecture suivie. Les autres seront lus en lecture offerte. En cycle 2, la représentation de l’espace lointain est encore bien flou. J’espère qu’il le sera un peu moins à la fin de l’année et que mes élèves auront plaisir à découvrir les six continents… Le point de départ du projet J’ai décidé de partir de ce manuel, que j’ai acheté il y a quelques années, espérant pouvoir m’en servir un jour. Ca y esssssssst, l’heure est venue ! Il est vraiment chouette, voire clé en main si on principe est simple à l’aide d’une mascotte, on visite 7 pays qu’on découvre à travers un conte, une musique, de l’art… Commençons par la présentation du livre il s’agit d’extraits de l’avant-propos car je ne ferais pas mieux ! Tout autour de la Terre, idées maternelle éd. Nathan Cet outil pédagogique a été conçu dans le souci d’une ouverture plus large possible sur différentes cultures. Sa finalité est de doter les élèves des cycles 1 et 2 de représentations, qui, dans la suite de leur scolarité, leur offriront les bases nécessaires à de nouvelles découvertes et à des apprentissages disciplinaires. Principes […] Comment mieux prendre conscience de sa propre culture qu’en la confrontant avec d’autres ? Cet ouvrage invite à visiter 7 pays […] à partir de contes, d’oeuvres d’art et de musiques […] La vie quotidienne n’est pas oubliée elle constitue un autre volet largement développé au fil des pays. Mise en oeuvre Pour donner corps à ce projet, un petit personnage nommé Filéo a été inventé. Il est destiné à servir de guide à la classe dans la découverte de chaque pays. Revenant en France d’un voyage autour du monde, qui l’a amené à visiter les cinq continents, il rapporte aux élèves des contes, des musiques, des images artistiques et documentaires pour leur transmettre ce qu’il a appris. Un planisphère et le personnage de Filéo à découper permettent de visualiser ses déplacements afin de mieux suivre son périple. Dans le même temps, les élèves se familiarisent avec un objet à lire, la carte, destiné à devenir au cours de leurs apprentissages ultérieurs un des outils d’écolier à privilégier. Intentions pédagogiques Les différentes exploitations qui jalonnent la découverte de chaque pays répondent à des objectifs généraux dans chacun des domaines abordés. Ils sont déclinés de façon spécifique dans les fiches qui accompagnent ce dossier. Voir aussi Vous pouvez feuilleter des extraits ici ! Info Malheureusement, ce manuel est définitivement épuisé auprès de l’éditeur j’ai eu la confirmation de la part des éditions Nathan… mais peut-être pourrez-vous le trouver d’occasion. Dans tous les cas, on peut monter quelque chose de ce type soi-même avec quelques heures de recherche d’images et de textes, certes donc je laisse la présentation de l’ouvrage qui pourra vous inspirer. Nathan m’a exceptionnellement autorisée à publier quelques pages du fichier, vous les retrouverez au fil de cet article. Edit du 16/06/15 Catherine m’informe en commentaire que l’ouvrage est de nouveau disponible 🙂 Nouvelle présentation de couverture, mais le contenu semble identique vu ce que j’ai feuilleté ici ! Allez on sourit !! Le contenu de la pochette Un livret pédagogique de 64 pages découpé en 7 parties la Russie, la Chine, l’Australie les aborigènes, le Mali, la Tunisie, l’Amérique du Nord les Indiens et le Groënland/l’Alaska les Inuits. Chaque partie contient, sous formes de fiches détaillées pour l’enseignant avec les supports à photocopier Un conte lu par l’enseignant et son exploitation Les contes ne sont pas illustrés une illustration seulement à exploiter à part de l’écoute, ce qui change des albums qui seront lus par la suite, et ce qui peut donner lieu à des séances d’illustration en classe justement. Si on tient à montrer les contes illustrés, il faut se les procurer en plus. En effet, chacun de ses sept contes est issu de la collection Musicontes » de Nathan, on peut donc les trouver en albums individuels avec CD environ 12€ par album, mais comme pour le manuel, certains ne sont plus disponibles à la vente. Voici les titres des 7 contes – Ivachka et la sorcière » pour la Russie Baba Yaga – Le diadème de rosée » pour la Chine – La couleur des oiseaux » pour l’Australie – Mabo et la Hyène » pour le Mali – La cigale et le petit rat » pour la Tunisie – Petit Lièvre et l’Etranger » pour l’Amérique du Nord – Nook sur la banquise » pour le Groënland Vous trouverez dans le fichier ci-dessous les 7 contes et leurs fiches d’exploitation pour l’enseignant, qui contiennent à chaque fois une illustration du conte. Une activité de DDM/Langage, durant laquelle Filéo raconte ce qu’il a vu observation du planisphère et des posters, discussions. Je ne mets pas ces pages en ligne car elles s’appuient sur les posters fournis avec le manuel. En gros il s’agit de faire observer aux enfants des images typiques des différents pays visités vêtements, objets, maisons, animaux…. On peut donc facilement se créer des petits diaporamas avec différentes images du net. Une activité d’arts visuels Je ne mets pas ces pages en ligne car c’est pour moi le point faible du manuel, je pense qu’on peut trouver bien mieux que les activités proposées. Une activité de graphisme Je ne mets pas ces pages en ligne car elles sont destinées à des élèves de maternelle donc peu intéressante au cycle 2. Une activité d’écoute musicale Je ne mets pas ces pages en ligne car elles correspondent au CD fourni avec le manuel. Une activité de lecture d’image Vous trouverez ci-dessous les 7 lectures d’images. Je n’ai pas réussi à retrouver toutes les oeuvres, pour deux d’entre-elles j’ai mis des photos très médiocres prises à partir des posters fournis. On trouve à la fin du fichier 2 évaluations de lecture et 1 évaluation de DDM. Vous les trouverez dans le fichier ci-dessous. 7 posters en couleurs, format 56x41cm sur une face, des photos des pays visités pour l’activité de DDM ; sur l’autre, une oeuvre d’art du pays pour l’activité de lecture d’image. Ces posters peuvent être facilement remplacés par des petits diaporamas à faire soi-même voir mon commentaire relatif à la DDM ci-dessus. 1 planisphère en couleurs, format 80x56cm il est simplifié pour des élèves jeunes. On y retrouve les photographies des enfants rencontrés par Filéo dans les différents pays et le tracé de l’itinéraire de son voyage. Personnellement je vais utiliser un planisphère plus classique, moins simplifié mais avec les continents de différentes chaque escale, nous mettrons une punaise sur le planisphère. Le personnage de Filéo pantin imprimé sur carton et prédécoupé. J’ai fait le choix d’utiliser une autre mascotte, que je vous présente ici. 1 CD comprenant 7 musiques ou chants des pays visités, des instruments de musique de ces pays. Ces musiques sont reprises dans les CDs des albums individuels de la collection Musicontes » mais comme dit plus haut, certains sont épuisés à la vente. D’autres points de départ possibles Si vous n’êtes pas convaincus par cette entrée en matière, je parle dans un autre article d’albums de littérature jeunesse susceptibles d’entrer dans un projet de voyage autour de la Terre ici. Bilan de fin de projet L’année est maintenant terminée. Il est temps de faire un petit bilan de ce projet. Mes élèves ont bien accroché à ce projet de voyage et se sont vite attachés à notre mascotte avaient des étoiles plein les yeux les jours où Tikao revenait de voyage, sa valise chargée de souvenirs. Mes élèves se sont tout de même parfois montrés plus curieux que prévu et nous avons passé trop de temps en Russie et en Asie… mais j’ai du mal à arrêter lorsqu’un thème est fini l’année par un rallye lecture sur l’Asie et l’Océanie avec les titres que nous n’avions pas eu le temps de lire et d’autres dénichés entre temps. Au final nous n’aurons visité à fond que la Russie et la Chine + le Japon et découvert rapidement l’ n’avons pas eu le temps de faire escale en Afrique, en Amérique et dans le Grand Nord. Mais finalement, qu’importe… à la fin de l’année le repérage sur le planisphère était acquis pour la plupart, et ils s’étaient approprié les noms des continents. Nous avons terminé l’année par un spectacle en chants et danses autour du monde auquel toute l’école a participé, de la maternelle au CM2. Je referai sans hésiter ce type de projet une autre année, en essayant de lire peut-être un peu moins de livres pour visiter plus de pays… ou tout simplement en voyant moins gros ! Sports et loisirsParcs et activités en plein air Variation de la fréquentation des parcs d'attraction dans le monde 2014-2015 Ce graphique présente l'évolution de la fréquentation des 25 parcs d'attraction et parcs à thème les plus visités dans le monde de 2014 à 2015. Ainsi, la fréquentation du parc Nagashima Spa Land à Kuwana au Japon a augmenté de 4,3 % durant cette période. Évolution du nombre de visiteurs des parcs d'attraction et parcs à thème dans le monde entre 2014 et 2015, par site* CaractéristiqueÉvolution du nombre de visiteursSongcheng Lijiang Romance Park, Chine170,4%Chimelong Ocean Kingdom, Chine36%Hangzhou Songcheng Park, Chine25,5%Universal Studios, Japon17,8%Universal Studios Orlando, États-Unis16%Europa Park, Allemagne10%Disneyland Anaheim, États-Unis9%Islands of Adventure, États-Unis8%Disney California Adventure, États-Unis7%Efteling, Pays-Bas6,4%Magic Kingdom Walt Disney World, États-Unis6%Jardins de Tivoli, Danemark5,7%Disney's Hollywood Studios, États-Unis5%Disney's Animal Kingdom, États-Unis5%Nagashima Spa Land, Japon4,3%Disneyland Paris, France4,2%Universal Studios Hollywood, États-Unis4%Epcot Walt Disney World, États-Unis3%Seaworld Florida, États-Unis2%Everland, Corée du Sud0,6%Tokyo DisneySea, Japon-3,5%Lotte World, Corée du Sud-3,9%Tokyo Disneyland, Japon-4%Ocean Park, Hong Kong-5,2%Hong Kong Disneyland, Hong Kong-9,3% Statistique en cours de chargement... SourcePlus d'infosPériode d’enquête2014 - 2015 Notes complémentaires * Chaque centre est entouré de grilles achat obligatoire d'un ticket d'entrée. Il s'agit des vingt-cinq parcs d'attraction et parcs à thème les plus fréquentés au complémentaires sur le thème Votre accès illimité à Statista pour 468 $US / année seulement Compte Standard Apprenez à connaître StatistaAccès limité aux statistiques Single Pour approfondir Accès immédiat à un million de statistiquesTéléchargement sous XLS, PDF & PNGSources détaillées59 $US 39 $US / mois * in the first 12 months Compte Corporate Accès completTotalité du contenu pour les entreprises. * Les prix ne comprennent pas la Compte Single est établi pour une duréeminimale de 12 mois et l'abonnementsera renouvelé au prix catalogue normal aprèsla première année du à propos de "Les attractions touristiques en Île-de-France" Les statistiques les plus importantesNombre d'employés dans les secteurs d'activités du tourisme en Île-de-France 2017Dépense touristique de la clientèle française et étrangère par poste à Paris 2018Postes de dépenses des touristes français et étrangers en Île-de-France 2018Coût d'une entrée dans deux musées et monuments dans le monde 2015Activités pratiquées par les touristes étrangers et français à Paris en 2018Activités de loisirs des touristes étrangers et français à Paris en 2014Les statistiques les plus importantesFréquentation touristique des sites culturels d'Île-de-France 2016Fréquentation touristique des sites culturels parisiens 2021Entrées par musée public national en Île-de-France 2016Entrées par musée avec le statut de service à compétence nationale Île-de-France 2014Fréquentation touristique étrangère des sites culturels parisiens 2017Part des visiteurs étrangers dans la fréquentation des sites culturels à Paris 2015Nombre de visiteurs au Louvre à Paris 2007-2020Nombre de visiteurs à Orsay à Paris 2007-2019Les statistiques les plus importantesFréquentation touristique de la Tour Eiffel en France 2011-2017Nationalités des visiteurs de la Tour Eiffel en France 2015Évolution du prix du billet pour la Tour Eiffel en France 2011-2015Chiffre d'affaires lié à la vente de billets pour la Tour Eiffel en France 2011-2015Mention de la tour Eiffel sur les réseaux sociaux en France 2013Les statistiques les plus importantesFréquentation touristique de Disneyland Paris par pays d'origine en France 2016Transports utilisés par les visiteurs pour aller à Disneyland Paris en France 2016Dépenses moyennes des visiteurs à Disneyland Paris 2010-2017Fréquentation touristique du parc Disneyland en France 2010-2020Fréquentation touristique de Walt Disney Studios en France 2010-2017Dépense moyenne pour une chambre d'hôtel à Disneyland Paris 2010-2016Parcs d'attraction et parcs à thème les plus fréquentés dans le monde 2015Classement des chaînes de parcs d'attractions mondiales selon la fréquentation 2017Principales entreprises de parcs d'attractions dans le monde par recettes 2015Dépenses de marketing et ventes d'Euro Disney en France 2012-2016Prix d'entrée dans les 24 parcs d'attractions les plus populaires d'Europe 2018Part nuitées en hôtellerie de plein air par pays dans les Pays de la Loire 2017Ventilation des touristes à Barcelone 2017, par âgeAttractions touristiques les plus visitées dans le monde 2014Nombre de voyageurs en Polynésie française T3 2015-T1 2019Nombre d'employés dans les parcs d'attraction en France 2010-2016Nuitées des touristes étrangers dans les Gîtes de France des Pays de la Loire 2017Fréquentation des régions de France d'outre-mer selon les Français 2017Classement des marchés de Noël dans le monde selon le nombre de visiteurs 2014Nuitées touristiques dans les HCT par zone en France hiver 2016-2017Variation des nuitées touristiques dans les HCT par zone en France hiver 2015-2017Valeur des ventes des parcs d'attractions et salles de jeux au Canada 2012-2015Classement des plus hautes montagnes russes dans le monde 2016Part des nuitées des touristes dans les hôtels par pays au Pays de Loire 2017Nombre de visiteurs au château de Versailles en France 2011-2017Nombre de nuitées des touristes dans les hôtels par pays au Pays de la Loire 2017Nombre de visiteurs des zoos et aquariums de fréquentation moyenne en France 2014Contenu supplémentaire Cela pourrait également vous intéresser StatistiquesParcs d'attraction et parcs à thème les plus fréquentés dans le monde 2015Classement des chaînes de parcs d'attractions mondiales selon la fréquentation 2017Principales entreprises de parcs d'attractions dans le monde par recettes 2015Dépenses de marketing et ventes d'Euro Disney en France 2012-2016Prix d'entrée dans les 24 parcs d'attractions les plus populaires d'Europe 2018Part nuitées en hôtellerie de plein air par pays dans les Pays de la Loire 2017Ventilation des touristes à Barcelone 2017, par âgeAttractions touristiques les plus visitées dans le monde 2014Nombre de voyageurs en Polynésie française T3 2015-T1 2019Nombre d'employés dans les parcs d'attraction en France 2010-2016Nuitées des touristes étrangers dans les Gîtes de France des Pays de la Loire 2017Fréquentation des régions de France d'outre-mer selon les Français 2017Classement des marchés de Noël dans le monde selon le nombre de visiteurs 2014Nuitées touristiques dans les HCT par zone en France hiver 2016-2017Variation des nuitées touristiques dans les HCT par zone en France hiver 2015-2017Valeur des ventes des parcs d'attractions et salles de jeux au Canada 2012-2015Classement des plus hautes montagnes russes dans le monde 2016Part des nuitées des touristes dans les hôtels par pays au Pays de Loire 2017Nombre de visiteurs au château de Versailles en France 2011-2017Nombre de nuitées des touristes dans les hôtels par pays au Pays de la Loire 2017Nombre de visiteurs des zoos et aquariums de fréquentation moyenne en France 2014Part des nuitées étrangères par pays en hôtels et campings au Pays de la Loire 2017Nombre de visiteurs des zoos et aquariums en France 2014Classement des montagnes russes par vitesse maximum dans le monde en 2015 Votre accès illimité à Statista pour 468 $US / année seulement Découvrez comment Statista peut aider votre entreprise. L'apnéiste français, Abdelatif Alouach, originaire de Martigues a remporté le titre de champion du monde lors des Championnats du Monde à Roatan, au Honduras. Il est descendu à 111 mètres de profondeur. Une prouesse qui lui a permis d'obtenir le titre de champion du monde d'apnée, lors de la compétition mondiale à Roatan, au Honduras, organisée par l'AIDA l'Association internationale pour le développement de l'apnée. Originaire de Martigues, Abdelatif Alouach, passionné d'apnée concourrait dans la catégorie poids constant bi-palmes. "Je suis super content, c'est mon deuxième titre mondial. Je me suis déplacé pour donner le meilleur et rester dans le podium mondial. Mais ça n'a pas été facile" reconnait Abdelatif Alouach. Lors d'un entrainement l'hiver dernier, l'apnéiste a eu un grave accident à vélo qui s'est soldé par un traumatisme crânien et de nombreuses entorses. "J'étais bien fracassé, ça a mis en danger ma saison" atteste le sportif. A force d'entrainements intensifs, il a réussi progressivement à récupérer son niveau. Un palmarès bien fourni Il a commencé la compétition en apnée depuis seulement quelques années, en 2018, et son palmarès est déjà bien rempli. Avec son nouveau titre, il est deux fois champion de France dans la catégorie poids constant bi-palmes. L'année dernière, c'est à Kas, en Turquie qu'il avait co- remporté le championnat mondial CMAS, ex aequo avec un autre français, Arnauld Jerald. Abdelatif Alouach a aussi décroché de nombreux records et titres de champion de France au cours de ces quatre dernières années dans les différentes catégories. En juillet 2021, il devenait recordman en descendant à plus de 115 mètres de profondeur au championnat de France d'apnée en profondeur en rade de Villefranche-sur-Mer. " Ma discipline de prédilection, c'est vraiment l'apnée sans palmes et bi-palmes. Mais j'avais aussi envie cette année de me lancer un défi et d'essayer le monopalme " raconte le sportif. Abdelatif Alouach partage son temps entre Martigues, ville dont il est originaire et Ajaccio. C'est en Corse qu'il a installé son centre de plongée, il y a trois ans, afin d'avoir une structure qui lui permette de s'exercer en profondeur. Ses entrainements sont très diversifiés et physiques " l'apnée est un sport exigeant, cela demande un entrainement complet pour entretenir sa musculature, mais aussi pour bosser la relaxation et pour s'exercer sur sa respiration". Depuis tout petit, la mer c'est un coin refuge, une échappatoire aux regards des autres. Abdelatif Alouach Et s'il a véritablement commencé l'apnée en compétition depuis 2018, il évolue dans l'eau depuis son enfance. Dès ses 5 ans, le jeune Abdelatif Alouach fait de la chasse sous-marine à Alger, ville dont il est originaire, et il n'arrêtera jamais vraiment cette activité. Le quarantenaire dit en riant " jamais je ne souviens avoir nagé avec un masque dans l'eau". Il ne pensait pourtant pas pouvoir faire un jour de cette passion aquatique son métier. Pourtant, après avoir effectué un stage d'apnée il y a 6 ans pour en apprendre plus, il décide d'arrêter son job de chef de chantier des travaux publics et de se consacrer à la mer et à l'apnée. "Depuis tout petit, la mer c'est un coin refuge, une échappatoire aux regards des autres. Cela me permet vraiment de me retrouver avec moi-même. Je m'y sens toujours apaisé et en sécurité" détaille Abdelatif Alouach. Et même si en compétition le stress prend parfois le dessus, il ne s'imagine pas vivre sans la mer. Il organise en septembre prochain avec son club d'Ajaccio son propre championnat d'apnée en Corse. Accueil Hauts-de-France Arrageois - Ternois Le centre de loisirs de la Ville est dirigé par Karine Comble, qui s’occupe également de la gestion de la base de loisirs. Le centre est ouvert en juillet et en août, et il est entièrement géré par la commune. Immersion. 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